让我感动的人作文(多篇)

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让我感动的人作文1

在我们和人相处的时候，一定要对待他人，宽容和理解，这样的话我们才可以和他人有着良好融洽的关系。在需要帮忙的时候，他人也能够积极地帮助我们，甚至还会有一些让自己深受感动的瞬间。对于很多人来说，多条朋路多条路是个经常听到的一种俗话。对于我来说，我有着好几个朋友，虽然说朋友的数量并不是很多，但是这几个朋友都是我的知心朋友，是可以在自己受伤的时候，在自己无助的时候，能够帮助自己能够为我排解忧愁和烦恼的人。

也是我在遇到困难的时候能够跟我一起度过并且帮助我不断成长的人。我对美术有着非常浓厚的兴趣，在美术课的时候我也非常的认真。有一次在美术课上，老师要求我们画老师的肖像，那个时候我想以自己深厚的功底肯定会被美术老师赞扬一番。没想到等到我正准备自己大展手脚的时候，却发现我的美术的一些工具竟然没有了。脑海里面回忆了一下，才突然知道原来前几天没出的一些工具被我的弟弟拿出去玩耍了，到现在还没有放回到我的工具箱里面。那个时候我的心情非常的焦急，而且在美术课堂上，如果谁没有带颜料的话，是需要站在教室门口的。

这个时候我的朋友看出了我的难处，问我是不是出现了什么问题，我将事情的经过跟他说了一声，然后他就说将自己的颜料分给我一半。事情发展到如今这个地步，我非常感动，我也不知道该说什么样的话来表达自己的感谢之情。我觉得只有这样的人才可以说的上是真正的好朋友。对于我们来说，朋友之间是需要相互学习，相互照应的，他也是我一生中最深受感动的人。

让我感动的人作文2

让我感动的人物是张海迪。

张海迪5岁患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，从那时起，她就开始了与别人不一样的生活，她无法上学，只有在家中自学小学中学的课程。

面对残酷的病魔，张海迪没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力与病魔做斗争，经受住了严峻的考验。张海迪虽然没有进过校门，却发奋学习，学完了小学，中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学本科和研究生的课程。

1983年，张海迪开始翻译英语小说，创学作品。20多年来，张海迪克服着常人难以想象的困难，出版了《轮椅上的梦》、《绝顶》等作品，其中《生命的追问》出版不到半年，重印了3次，获得中宣部“五个一工程”图书奖，张海迪创作和翻译的作品更是超过100多万字。

多年来，张海迪还做了大量的社会工作，她经常去福利院，特教学校，残疾人家庭看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去温暖，激励他们自强自立，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。张海迪不仅自己学医，学针灸，不仅为自己针灸，解决痛苦，还帮其他残疾人针灸，解决他们的痛苦。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，勇于把自己的光和热献给人民。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”

我觉得张海迪是个身残志坚、自强不息。以满腔的热忱和高尚的品格服务于社会，奉献人民，是中国新一代青年的骄傲。

张海迪那“活着就要做个对社会有益的人”的信念深深地让我感动，我们应该向张海迪学习，做一名新世纪的有志少年！

让我感动的人作文3

晚霞如织。

拢了拢大衣，戴上围巾，呵着气，我正试图让自己的手热些，暖些。

那些蒸腾的白雾，在空气中酿开，结成一层很薄、很薄的水雾。

走过天桥，那薄薄水雾模糊了一个佝偻的身影。我看不清他的面容，却能听得一阵扬琴声。音色不是很好，弦有些涩，喑哑、无力的声音，让我走近了些。

那是一个怎样的老人啊！

束起白发被风吹得有些凌乱，画着彩绘，赫然是旧时戏子模样，但那还是掩不住他的沧桑、衰老，脸上的皱纹很好的说明了他的年岁。有些破旧，掉色，甚至有几处打着补丁的黑色长衫显得单薄，他却毫不在意，任寒风吹起袖袍，猎猎作响。

我的余光看向了他面前的扬琴。没有一丝灰尘，那一根根的弦，虽有些旧了，却仍有着原本的模样。风吹过，惊得老人脚边的铁罐，叮铛作响——那里只有几个硬币。我突然沉默了。

倏地，我感觉袖子被人扯了扯。回过头，竟是一个在姐姐。

“小妹妹，我在街头风餐露宿好几天了，你行行好，给我点钱吧……”

面对眼前穿着整洁，却一脸哀求的在姐姐，我没有说话。

在姐姐还年轻，风华正茂的她，有手有脚，可以支持自己的生活。而老人……他只有一架扬琴。也许他还要添置一点油盐米醋，也许还要为老伴添一份鞋袜……否则又岂会搬出那架扬琴，街头卖艺？

“小妹妹，好好活，人生还长。”

一个喑哑的声音，如同扬琴的无力，轻轻响起——是老者。骨节分明却布满茧子的手，将铁罐为数不多的硬币倒出，继而回到了扬琴边。

“谢谢……”

大姐姐的声音在风中飘散，我却固执地问着老人：“老爷爷，那姐姐比你年轻呢！怎么还给她钱呀！”

“嗯……每个人都有困难的时候啊，我没读过书，穷，但能帮，就帮一点吧。”老人笑了，布满茧子的手执起弓，“小姑娘，听曲子吗？”

“嗯。”眼角有些湿润。

夕阳下，老人的背影被拉得很长，扬琴声传到了很远的地方，比如我的心里。

那是社会的温度，不高，却感动了人。

让我感动的人作文4

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”当我读到这句有着历史悠久的名言，我不禁想起了一千四百多年前的大思想家、和教育家的孔子。

史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。 有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗？” 孔丘说：“都记住了。” 妈妈说：“那好，明天一早我考考你。” 孔丘睡觉是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗？” 哥哥道：“都记住了，你呢？” 孔丘说：“我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。” 哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查！” 于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了。第二天一早，在母亲考核时，他一遍通过。母亲惊喜道：“这孩子真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，将来准能干大事啊！” 孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。 站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资 ……此处隐藏4727个字……一会儿拿工具一会儿和旁边同事议论着什么。看着他一本正经、认认真真地做检查，嘴里还念念有词地议论着一些牙科术语。起码，他是严谨的。

也许是新手的缘故，他又和同事议论了些什么，然后严肃地做了个严谨的决定——让我做另外一项检查，以确保这颗牙拔了还能长。

一系列漫长的检查后，还是到了该拔牙的时候。我仔细打量了他一番：戴着一副黑框眼镜，镜片后透着一双认真的眼睛，手里操作着各种工具仪器，嘴里还在安慰我不要怕。由于没有打麻药的缘故，拔牙过程不是很顺利。他一手拿着钳子，用力拔下了那颗牙。可能是压根太长了，拔的那一瞬间我忍住没叫，但眼泪还是不自觉地顺着眼眶流了出来。我在恍惚中听见他懊恼地说了声：“唉，还是应该给她打麻药的。”后来，他们又给我打了麻药，说是好像还有一截牙根断在牙床里面没有拔出来。听到这话，我几乎僵住了，痛还在后头呢！他似乎感觉到我很害怕，一直安慰我说：“没事的，剩下的牙根很快就可以拔出来的了，可能会有点痛。”这句话不知重复了多少遍后，他总算把那半截牙根拔了出来。此时，周围所有闲着的医生都已经围了个里三层外三层了。我知道，他其实也很紧张，毕竟谁都不想出事故。但其实他那句看似没用的话，还是给了我很大安慰。

看到这位实习医生那么努力、认真的工作，那么想做好时，我还是很感动的。所有人都想着把工作做好，但是能在出了问题时还不忘给人安慰，并不是所有人都能做到的。这样敬业的人让我感动。

让我感动的人作文13

窗外，白玉lan已冒出了嫩绿的枝芽，樱花紧跟其后渐渐穿上了花裙子，粉嫩粉嫩的。然而疫情掩埋了春天的生机，给生活罩上了一层阴霾。

“请到小区门口取快递！”啊，要到门口取？我，出门？安全吗？会不会被传染？啊，啊，行不行啊……与妈妈一阵争论后，我很认真的戴上口罩、手套，还特意找了顶帽子，穿上鞋套，走下楼梯，前往小区入口……

“把箱子移到门口。”

“对对对，把这桌子移过去一点挡路了。”

“登记的时候要注意……”

远处一片嘈杂声。放眼望去：一片亮绿色映入我的眼帘，“大场志愿者”！他们难道是免疫的？

“姑娘，你怎么没戴口罩呢？”啊，此时还有人不戴口罩，我立刻退后了两步，下意识的遮住已经戴着口罩的鼻子。

“来，带上吧，这样大家都安全。”绿马甲娴熟的从纸盒中抽出一副洁白口罩，双手递给了那位“小姑娘”。“小姑娘”依然专注在那一方手机屏幕上，淡淡的说：“谢了，不需要。”

“戴上吧，不怕一万，就怕万一。而且你现在是准备出门……”绿马甲的手依然托着那洁白的口罩，面带笑容。

“小姑娘”抬起头，皱着眉看了看绿马甲，歪着头，“好烦，跟我妈妈一样。”无奈的接过口罩，戴上，慢慢走出小区……

春风拂过，樱花随风时起时落。绿马甲转身，顺手捋了捋因劳动而落下的碎发，叹了口气……又拿起了测温计。

看着这一切，我内心一阵涌动：疫情期间，我们大部分人选择的是闭关，认为只要不给国家添乱就是爱国。而我们的志愿者们，他们心中装的是他人，他们不忘的是初心。他们逆向而行，走向了疫情最前线，以他们微薄的力量在传递着温暖，在驱赶疫情阴霾。为了我们的岁月静好，他们默默奉献，埋头苦干，我为他们点赞。

眼前这一件件绿色马甲攒动着，仿佛疫霾已被驱赶，正变成浓郁的绿色渐渐向远处蔓延……

让我感动的人作文14

儿时的我，根本就不知道什么叫感动。于是，我就去问姐姐：“感动是什么呀！可以吃吗？”“傻瓜，感动又不是零食，怎么吃啊！当别人使你高兴时，那就是感动！”那之后我就一直期待遇见感动。

五岁，感动是满载着糖果的货轮，带着母亲的微笑，驶进我心灵的港湾。

犹记玩闹的自己回到家，却被母亲见到身上脏，于是帮我换了衣服，又给了我一些糖。那时，我突然想起了姐姐的话，于是对母亲说：“你不怪我弄脏衣服，还给了我糖果，我好感动啊！”妈妈愣了愣，随后又笑了。而我也跟着在傻傻地笑。那时的我，隐隐约约地体会到了感动的含义。

十岁，感动是伞下的温暖，母亲用双手为我打造了一片无雨的天空。

那是夏秋交替的季节，常常下雨。哪天早晨，天空万里无云,看起来并不会下雨。于是，我就没带雨伞去学校。可在放学后，我又后悔不迭了，因为天空正在下着倾盆大雨，好似是老天的眼泪。正当我苦恼时，忽然看见一个小黑点正朝我走来。走近一看，原来是母亲，她是特地来为我送伞的。看着她几乎湿透的衣服，儿时的那种让我感动的感觉又回来了。只是这一次，我对感动又了个更深的体会。

十二岁，感动是被褥下的关怀，母亲用她无言的行动，温暖了我几近冷酷的心。

如今的我，正值青春期，年轻气盛，凡事到想自己做。一日回到家，忽然听见母亲说晚上想和我睡。我听后愣了愣，随即毫不犹豫地拒绝了她。翌日早晨起来，发现母亲竟然睡在我的床边。正疑惑，母亲就醒了，看着我疑惑的眼神，对我说：“冬天要到了，天气凉，特别是晚上，我怕你蹬被子，所以才想和你一起睡的。”听后再也忍不住了，终于哭了出来。

原来啊，感动是最初源自母亲的宠爱，儿时则是母亲无微不至的感动。这都在我的心中生根发芽。母亲啊！是你用行动告诉我感动是深沉的关怀，感动是无声胜有声的付出，感动是对我无尽的宽容。也是您教我学会了感动，让我真正明白了感动的意义，母亲，谢谢您。

让我感动的人作文15

当教室里的人都走光时，您还是坐在那儿，背影依旧那么清晰、那么高大。——题记

有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心；有一份恩情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记；有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们潸然泪下。

犹记那时，时针已经指向了八，同学们都在欢声笑语中走散。不经意间，我们发现办公室里只剩下孤灯和您。只见您挺直了腰板，微微低下头，额前滑落的发丝不时被寒风吹动着。手中的笔不曾停下，就像一只飞舞的蝴蝶，在同学们的作业本上来回盘旋；又像农民的一把锄头，在同学们的作业本上，不停的耕耘。看见此场景的同学无一不被感动，我们都将这份感动藏在心里，化作我们学习的动力，争取用最优异的成绩来报答您。

问您问题时，您也总是为我们耐心讲解、循循善诱。记得那次我为一道阅读题而抓耳挠腮，百思不得其解。我急忙跑到办公室去问您，您微笑着为我讲解，金黄色的阳光从窗外透过来，照在您的身上，我第一次发现您是那么的慈祥。“懂了吗？”您关切的问道。“懂了。”我点点头，内心有些触动。您欣慰地笑了，是那样的温柔，那样的令人感动。

听您的课也是一种极大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您时不时地带我们走进人物的心理，也时不时地将我们掷于文中紧张的气氛。让我们与文中的主人公同悲同喜，让我们随着课文走进一个又一个美妙的世界。您也会用一些比喻亦或是排比句来稍加评论，就如“绣口一吐就是半个盛唐”一般妙不可言。三尺讲台，一片热忱，您总是毫无保留地把知识传授给我们，燃烧了自己，照亮了别人。

谢谢你，熊老师！我的老师，像您这样的人令我感动！

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